Dans un premier temps, l’atelier présente deux situations d’apprentissage du cours MAT2102 expérimentées en 07-08.. Dans le premier scénario « Le bricoleur débrouillard », les élèves doivent faire une soumission détaillée pour les travaux de réaménagement de la cour arrière d’une garderie en milieu familial. Dans le deuxième scénario « Mathématiques dans la cour », il s’agit d’aménager un jardin intérieur au Centre d’Éducation des Adultes du Goéland (pavillon 397). L’atelier porte sur le vécu de ces situations en classe, vécu des élèves et des enseignants. Dans un second temps, les cours de maths en expérimentation en 08-09, l’intégration de cours d’informatique, les problématiques et les solutions , les outils élaborés sont présentés au cours d’une période d’échanges avec les participants