L’atelier se déroulera en respectant les principes véhiculés par le renouveau pédagogique. Ainsi, les participants s’approprieront le nouveau programme de mathématique dans une approche socioconstructive. Discussions en plénière, travaux d’équipes et présentations interactives des divers éléments contenus dans les cours de mathématique sont au menu.

Les participants seront mis en action, entre autres, par la conception d’une situation d’apprentissage (ou scénario) qui tient compte de la réalité de nos centres d’adultes. La conception de situations d’apprentissage occupera une place de choix puisqu’elle répond particulièrement au besoin des enseignants en touchant directement leur travail au quotidien.

En plus d’un cours du programme de mathématique de la formation commune, une fiche simple et fonctionnelle sera fournie aux participants pour faciliter la conception de situations d’apprentissage.