Syntaxe et ponctuation en poésie, quelques pistes d’enseignement
Français, langue d’enseignement
Joëlle Mckay-Dubois
Conseillère pédagogique
*
Pascale Ouellet-Fortin
Enseignante
Centre de services scolaire Marie-Victorin
L’écriture d’un texte poétique en FRA-5204 est tout un défi pour les élèves. Évaluer la production de l’adulte l’est tout autant pour l’enseignante ou l’enseignant. Comment exercer son jugement professionnel à l’égard de la transgression des règles de syntaxe et de ponctuation? Vous découvrirez ici quelques pistes qui pourront vous aider à aborder cet aspect avec les élèves et à exercer votre jugement professionnel.
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