Voici des capsules vidéos qui démontrent comment appliquer les sratégies de lecture sur des situations problèmes en FBC et en FBD. Les capsules sont disponibles sur la chaine Youtube Information FGA Montérégie.
Elles sont aussi accessibles avec ces liens:
- Le survol en FBC
- La lecture du problème en FBC
- La planification de la tâche en FBC
- Le survol en FBD
- La lecture du problème en FBD
- La planification de la tâche en FBD
Ces capsules ont été créées par Isabelle Girard de la CS des Grandes-Seigneuries, dans le cadre d’un projet montérégien.
[/wptab]
[wptab name=’Atelier Lecture’]
Voici un atelier clé en main pour enseigner les stratégies de lecture en mathématique.
La documentation comprend:
- Un guide de l’enseignant
- Un support visuel PPT
- Une situation-problème
Cet atelier a été créé par Anne-Marie Gauthier de la CS de la Région-de-Sherbrooke, dans le cadre d’un projet montérégien.
[/wptab]
[wptab name=’Ateliers Résolution de problème ‘]
Voici une série d’ateliers pour enseigner des stratégies de résolution de problème. Les ateliers sont construits selon le modèle de l’enseignement explicite.
- 1 – Guide d’animation
- Discriminer les concepts à mobiliser MAT4153
- Exclure les données superflues
- Faire un calcul général MAT4271
- Modéliser une situation avec une équation algébrique MAT2101
- Planifier à rebours
- Reconnaitre le potentiel de la règle MAT3051
- Reconnaitre le potentiel du système MAT3051
- Schématiser une situation
Ces ateliers ont été créés par François Prévost-Lagacé de la CS des Trois-Lacs, dans le cadre d’un projet montérégien.
[/wptab]
[end_wptabset]
Je vous invite à consulter mon offre de formation pour la prochaine année. Il me fera plaisir de vous accompagner dans vos projets et dans votre appropriation du numérique à travers différents outils et plateformes.
SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION GÉNÉRALE DES ADULTES
Réunion du 2 avril 2019 au Centre de développement professionnel (CDP) à compter de 9 h 15 au 1180, St-Édouard, Longueuil (CSMV) à la salle des Sapins (des bouleaux en matinée)
La mobilité est la 2e révolution technologique du siècle selon le Pew Research Center car en 2014, le nombre d’appareils mobiles connectés à Internet a dépassé le nombre d’ordinateurs connectés au même réseau. Selon le CEFRIO, en 2016, 81 % des jeunes adultes (18 à 34 ans) possèdent un téléphone intelligent! C’est 4 élèves sur 5 dans nos classes FGA!
On ne peut plus avancer l’excuse du manque de technologie pour ne pas l’intégrer dans notre pratique. Plusieurs enseignants utilisent d’ailleurs des appareils mobiles pour soutenir l’apprentissage des élèves. L’objectif de cet inventaire est de recenser les projets et les usages des appareils mobiles dans les classes de la FGA au Québec. Tout usage ou projet qu’il soit une réussite ou une demi-réussite vaut la peine d’être recensé. L’apprentissage par erreurs n’est-il pas puissant?
Le formulaire pour effectuer cet inventaire est accessible depuis décembre 2017 à bit.ly/mobilite-fga. Il est toujours ouvert; vous pouvez donc ajouter de nouveaux usages ou projets; il faut en moyenne 15 minutes pour le remplir. Cet article fait état des 21 réponses reçues au cours de l’année 2017-18; un grand merci aux répondants.
Lors de l’apprentissage d’une langue seconde, la langue maternelle joue un rôle de référence pour l’élève. Il s’y réfère pour arriver à concevoir et à construire la structure linguistique de la langue cible. S’il existe une ressemblance entre certaines structures de la L1 et de la L2, ce transfert linguistique est positif. Si les ressemblances n’existent pas, ce transfert devient négatif et constitue la principale source d’erreurs dans l’apprentissage de la L2. Cet atelier vous permettra d’identifier les interférences possibles de certaines langues ainsi que des moyens pour les contrer.
Forms est l’un des outils proposés dans la suite d’Office 365. Venez découvrir la puissance de cet outil qui permet, entre autres, de créer des questionnaires en ligne. Dans cet atelier mains sur les touches, vous apprendrez à créer des questionnaires dynamiques. Ainsi, vous aurez un outil de plus en aide à l’apprentissage.
Apres-cours_Forms
In order to offer optional units in secondary four and five which respond to the needs of students in the general education program in adult education centers of the Montérégie, the sub-committee of the A.G.E. (Adult General Education) invited several teachers to develop optional courses, including ANG-5106: Current Events. This course is open to adults who have completed their mandatory secondary five requirements. It is designed to enable them to utilize their knowledge of English in order to understand the news as well as to produce their own news reports, in print and audio-visual form.
We will present projects and learning situations that you will be able to use when you offer this course at your center next year.
Documents de la présentation
Cet atelier, aussi offert à l’AQIFGA, poursuit trois objectifs. Le premier est de présenter le matériel didactique produit à ce jour par 3 enseignants, en collaboration avec le MEES. Ce matériel est élaboré en découpant les savoirs du cours en cinq chapitres. Dans chaque chapitre, des activités d’apprentissage, des SA et des activités intégratrices sont présentées. Le deuxième objectif est de procurer aux participants de l’atelier une vue d’ensemble du cours. Le matériel et les SÉ en aide à l’apprentissage déposés sur Alexandrie FGA à l’été 2017 sont de bons moyens d’atteindre cet objectif. Finalement, le troisième objectif est d’offrir aux participants un moment de discussion afin de trouver, ensemble, des solutions permettant d’offrir ce cours important du cheminement d’un adulte.
Présentation utilisée : JPM 2018 SCT-4063 FGF
AVous ne connaissez pas encore Desmos? Cet atelier est pour vous !!!
Desmos est un grapheur en ligne qui permet de dynamiser l’enseignement des mathématiques. Il est facile d’utilisation et convivial autant pour les enseignants que pour les élèves. Dans cet atelier, vous apprendrez à utiliser les principales fonctions de cette calculatrice en ligne.
Présentation : Desmos Calculatrice graphique
Lors de cet atelier, vous pourrez expérimenter l’outil Activity Builder de Desmos. Vous constaterez la simplicité de cet outil permettant la création ou l’exploitation de diverses activités en ligne. Il vous permettra de rendre l’apprentissage des mathématiques plus dynamique. Les activités qui vous seront proposées peuvent facilement être intégrées dans un plan de travail. Vous aurez aussi l’occasion d’explorer une banque d’activités en français très diversifiées, et ce, à tous les niveaux.
Présentation : Activity Builder
Site de Jean-François Blanchet : www.mathcsdgs.wordpress.com
Desmos revue Envol
Participants will complete a collective correction of an authentic student production in ANG 5101. Activities will include exploring the evaluation grids, discussing the role of the student’s research in evaluating C1 and C2 and responding to participant questions about evaluation.
Padlet de la présentation
Dans le cadre du programme d’entrée en formation, la CS de la Côte-du-Sud a conçu, il y a quelques années, trois cours de méthodologie (générale, français et mathématique) dans Moodle. Ces trois cours ont été repris et adaptés par des commissions scolaires de la Montérégie qui les ont implantés dans leur centre pour bien préparer les élèves à leur formation en FGA. Nous vous présenterons la structure des trois cours, la préparation des enseignants, l’implantation des cours, l’accompagnement des élèves par les enseignants, les différents défis à relever pour une implantation réussie et les retombées dans les centres.
Journée pédagogique montérégienne (JPM 2018)
C’est sous le thème La parole est au changement que nous vous invitons à participer à l’édition 2018 de la journée pédagogique montérégienne qui aura lieu le vendredi 27 avril, au Centre de formation des Maskoutains, à Saint-Hyacinthe.
Vous pouvez consulter le programme en ligne.
La période d’inscription est maintenant terminée. Si vous avez omis de le faire, écrivez-nous à info@fgamonteregie.qc.ca.
[wptab name=’Guides d'apprentissage’]
-
MAT-5150-2 – Optimisation en contexte général - Sofad
Source: MAT5151 - Guides Published on 2020-03-20
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études : MAT5151 Modélisation algébrique et graphique en contexte général 2
- DDÉ : MAT5151
[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
No feed items found.
[/wptab]
[wptab name=’SA, SAÉ, etc.’]
Autres ressources
[/wptab][wptab name=’Évaluation’]
Situations d’évaluation - Version A : Prototype ministériel
- Version B : Gexamine
[/wptab]
[end_wptabset]
Appel de propositions d’ateliers
La parole est au changement !
Les nouveaux programmes d’études commandent des changements : des changements de postures, de discours, d’attitudes, de gestion de classe, d’organisation scolaire… Donner la parole au changement, c’est entendre la parole des enseignants qui en sont les vecteurs dans le milieu. Donner la parole au changement, c’est entendre celle des adultes en formation qui, eux aussi, l’incarnent différemment d’une année à l’autre, d’un milieu à un autre, d’une génération à une autre.
Par ce thème, nous invitons les intervenants de la FGA à prendre la parole lors de la journée pédagogique montérégienne 2018 (JPM) et à présenter les changements qu’ils mettent en œuvre dans leur milieu. Que ce soit une expérience novatrice, un nouveau mode d’organisation de la classe ou du centre, une situation d’apprentissage coup de cœur, une pratique gagnante, nous souhaitons faire connaitre cette parole, ce changement, aux enseignants de la Montérégie.
Vous êtes donc invité à proposer un atelier pour la prochaine édition de la JPM qui aura lieu le vendredi 27 avril, au Centre de formation des Maskoutains, à Saint-Hyacinthe. Les ateliers sont de 75 ou 150 minutes. Pour proposer un atelier, vous remplissez ce formulaire en ligne, et ce, avant le 23 février 2018.
[wptab name=’Guides d’apprentissage’]
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études : SCHP141 Prévention en consommation[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
[/wptab]
[wptab name=’Ressources montérégiennes’]
- zip_zip_Prevention-consommation[/wptab]
[wptab name=’Autres’]
Autres ressources
[/wptab][end_wptabset]
- zip_zip_Prevention-consommation[/wptab]
[wptab name=’Guides d’apprentissage’]
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études : SCHP101 Coopération et civisme[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
[/wptab]
[wptab name=’Ressources montérégiennes’]
- traitsculturels_CSP__SCHP121_
[/wptab]
[wptab name=’Autres’]
Autres ressources
[/wptab][end_wptabset]
- traitsculturels_CSP__SCHP121_
[wptab name=’Guides d'apprentissage’]
-
Paragraphe - Présecondaire - Livres du préscolaire à l'université | Chenelière
Source: FRAP107 - Guides Published on 2022-01-24
-
Paragraphe - Présecondaire - Livres du préscolaire à l'université | Chenelière
Source: FRAP107 - Guides Published on 2022-01-24
-
Collection Paragraphe
Source: FRAP107 - Guides Published on 2022-01-24
-
Collection-Paragraphe
Source: FRAP107 - Guides Published on 2022-01-24
-
Paragraphe - Présecondaire - Livres du préscolaire à l'université | Chenelière
Source: FRAP107 - Guides Published on 2020-03-20
-
FRA-P107-4 - Le bonheur de travailler - Cahier d’apprentissage adulte
Source: FRAP107 - Guides Published on 2019-12-17
-
Paragraphe et L'Actuel - Chenelière Éducation
Source: FRAP107 - Guides Published on 2013-08-30
-
Éditions Marie-France
Source: FRAP107 - Guides Published on 2013-08-30
-
FRAP107 - À la conquête des savoirs essentiels
Source: FRAP107 - Guides Published on 2012-06-18
-
FRAP107 - Cahier FRAP107 - Version 2
Source: FRAP107 - Guides Published on 2011-11-22
-
FRAP107 - Communications et monde du travail, recueil d'activités
Source: FRAP107 - Guides Published on 2011-02-01
-
FRAP101 à P107 - Collection Ré-agis
Source: FRAP107 - Guides Published on 2010-11-10
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études : FRAP107 Communications et monde du travail
- DDÉ : FRA-P107-4
[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
-
Cours : alphabétisation-préscondaire
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2019-12-18
-
Cours : FRAP107-4 Je choisis un métier
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2019-12-18
-
Cours : FRA P107 - Communications et monde du travail
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2019-12-18
-
Cours : Révision Pré-secondaire: savoirs essentiels
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2019-12-18
-
Cours : Révision Pré-secondaire: savoirs essentiels
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2017-12-12
-
Cours : FRA P107 - Communications et monde du travail
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2017-12-12
-
FRAP107 - Situation d'évaluation en sanction, Forme 2
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2010-11-12
-
FRAP107 - Communication et monde du travail
Source: FRAP107 - Moodle Published on 2010-11-12
[/wptab]
[wptab name=’SA, SAÉ, etc.’]
- zip_zip_CRIF_Je_rencontre_un_conseiller_en_emploi
- Communication et monde du travail[/wptab]
[end_wptabset]
[wptab name=’Guides d’apprentissage’]
-
Math-oz-Adultes - MAT 2101 - MAT 2102 - Cahier
Source: MAT2102 - Guides Published on 2020-03-20
-
MAT-2102-3 – Représentations et transformations géométriques - 2e édition - Sofad
Source: MAT2102 - Guides Published on 2020-03-20
-
INTERVALLE FBC
Source: MAT2102 - Guides Published on 2020-03-20
-
CEC/Enseignants/Education aux adultes/Intervalle FBC MAT-2102-3 - Cahier Représentations et transformations géométriques (incluant accès Web 1 an)
Source: MAT2102 - Guides Published on 2018-06-08
-
MAT 2102 3 | |Représentations et transformations géométriques (4003992) - Kinésis Éducation
Source: MAT2102 - Guides Published on 2018-06-08
-
Représentations et transformations géométriques – 2e édition - Mathématique (FBC) - Produits imprimés | SOFAD
Source: MAT2102 - Guides Published on 2018-06-08
-
Chronos - Éditions Marie-France
Source: MAT2102 - Guides Published on 2013-08-30
-
Collection Paramètres
Source: MAT2102 - Guides Published on 2013-08-30
-
MAT2102 Cahier de l'enseignant
Source: MAT2102 - Guides Published on 2012-06-18
-
MAT2102 - PARAMÈTRES - 2e secondaire
Source: MAT2102 - Guides Published on 2011-02-01
-
MAT2102 - PARAMÈTRES - 2e secondaire
Source: MAT2102 - Guides Published on 2011-02-01
-
MAT1101 / MAT1102 / MAT2101 / MAT2102
Source: MAT2102 - Guides Published on 2011-02-01
-
MAT2102 - Représentations et transformations géométriques, recueil d'activités Éditions Marie-France
Source: MAT2102 - Guides Published on 2011-02-01
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études : MAT-2102-3_Representations-et-transformations
- DDÉ : MAT-2102-3[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
-
MAT1102 - Étude statistique et probabiliste
Source: MAT1102 - Moodle Published on 2011-02-01
[/wptab]
[wptab name=’SA, SAÉ, etc.’] -
MAT1102 - Étude statistique et probabiliste
[wptab name=’Guides d'apprentissage’]
No feed items found.
[/wptab]
[wptab name=’Documents MEES’]
- Programme d’études
- Définition du domaine d’évaluation
[/wptab]
[wptab name=’Moodle’]Cours et ressources dans Moodle
No feed items found.
[/wptab]
[wptab name=’SA, SAÉ, etc.’]
[/wptab]
[end_wptabset]
Navigation
Prétests du vieux site
Vous cherchez des documents ou articles du vieux site? Pas de souci, nous avons pris une photo du vieux site et le tout est accessible ici!