JPM2018 – C08 – Opérations intellectuelles et dossier documentaire en univers social

Je vous invite à mon atelier pratique sur les outils et les stratégies utilisés en univers social N’ayez crainte ! Cet atelier est adapté pour tous les types de cours (magistral, individuel, formation à distance). Au menu, modelage, pratique guidée et pratique autonome sur l’analyse du dossier documentaire et les opérations intellectuelles. En prime, je vous donne du matériel pour l’utilisation en classe !
Documents de la présentation

JPM2018 – C04 – A New Optional English as a Second Language Course

In order to offer optional units in secondary four and five which respond to the needs of students in the general education program in adult education centers of the Montérégie, the sub-committee of the A.G.E. (Adult General Education) invited several teachers to develop optional courses, including ANG-5106: Current Events. This course is open to adults who have completed their mandatory secondary five requirements. It is designed to enable them to utilize their knowledge of English in order to understand the news as well as to produce their own news reports, in print and audio-visual form.
We will present projects and learning situations that you will be able to use when you offer this course at your center next year.
Documents de la présentation

JPM2018 – AB07 – Initiation à l’impression 3D

Atelier d’initiation à l’impression 3D. Venez voir l’imprimante 3D Wanhao Duplicator i3 en action. Cette imprimante « Open Source » est basée sur un concept inventé par un étudiant tchèque, Josef Průša. Il s’agit d’une imprimante peu couteuse et facile à utiliser. Venez découvrir les bases de l’impression 3D en vous familiarisant avec les différents logiciels nécessaires pour mener à bien un projet d’impression. Les participants pourront quitter avec un petit objet 3D. Nous pourrons également entamer une discussion sur le potentiel pédagogique de l’impression 3D en milieu scolaire.
Présentation utilisée

JPM2018 – C05 – Office 365 – Un environnement numérique d’apprentissage

Nous vous présenterons Office 365 et son environnement numérique d’apprentissage, notamment Teams et Class Notebook. Nous vous présenterons des stratégies de réalisation et vous pourrez expérimenter sur place.
Si vous choisissez d’apporter votre appareil numérique, l’installation des applications Microsoft Teams et OneNote 2016 est recommandée.
Documents de la présentation

JPM2018 – AB05 – Le développement des comportements stratégiques en MAT

Dans le programme de mathématique, le sens de la première compétence commence ainsi : « Pour traiter efficacement une situation problème, il est essentiel que l’adulte adopte des comportements stratégiques ». Comment aider nos élèves à développer de tels comportements?
Dans cet atelier, les participants seront invités par l’expérimentation à cerner « l’acte stratégique », dans la perspective proposée par le programme et la littérature. Puis nous ferons un tour d’horizon des différentes stratégies pouvant s’appliquer aux situations problèmes visées par les trois familles des cours 3e et 4e secondaire de la FBD.
Parallèlement, nous verrons comment « stratégiquement » nous pouvons accompagner nos élèves à développer les « réflexes stratégiques ».
Présentation utilisée : Atelier stratégies résolution de problèmes JM

JPM2018 – C12 – Les math avec 4ine

Présentation d’un site web pour l’apprentissage des mathématiques de la 3e et 4e secondaire FBD qui respecte le modèle de l’enseignement explicite.
Trois objectifs sont visés par cet atelier :
• Présenter le site et son concept;
• Présenter l’approche mise de l’avant dans les explications et les activités présentes sur le site;
• Concevoir et échanger des explications et des activités qui respectent le modèle de l’enseignement explicite.
Présentation utilisée: Projet Site Web MAT FBD

JPM2018 – C03 – Utiliser les appareils mobiles des élèves en classe

La mobilité est la 2e révolution technologique du siècle selon le Pew Research Center car en 2014, le nombre d’appareils mobiles connectés à Internet a dépassé le nombre d’ordinateurs connectés au même réseau. Selon le CEFRIO, en 2016, 81% des jeunes adultes (18 à 34 ans) possèdent un téléphone intelligent! C’est 4 élèves sur 5 dans nos classes FGA! Comment pouvons-nous optimiser en classe cette belle quincaillerie qui ne sert la plupart du temps qu’au divertissement des élèves? Voilà la question à laquelle nous tenterons de répondre en proposant des activités, des applications et des usages variés des appareils mobiles des élèves.
Présentation utilisée : tr.im/jpm2018-c03

JPM2018 – B14 – Physique, renouveau pédagogique

Tu souhaites implanter un nouveau programme, mais tu ne sais pas par où commencer? Assiste à cet atelier qui présentera l’expérience de l’implantation d’un cours de PHYSIQUE du renouveau pédagogique aux centres l’Accore et Lemoyne-D’Iberville. Y seront aussi présentés les prétests, les labos, les examens théoriques et pratiques, les cahiers, les points forts et faibles.

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