Sophie Lapierre

« Il lit mal… Il hésite tellement… Elle ne comprend pas ce qu’elle lit… » Les enseignants se préoccupent du sort des apprenants en difficulté de lecture. Comment mieux intervenir auprès des apprenants dans le but d’améliorer leur capacité à lire avec aisance, capacité essentielle à la compréhension en lecture? Comment organiser le matériel d’entrainement visant l’amélioration de cette compétence? Quelles pratiques adopter? C’est ce que nous aborderons lors de cet atelier.

Documentation de l’atelier:

  • Techniques d’enseignement de la lecture
  • Grille d’observation en lecture
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