JPM 2018 – appréciation des ateliers et de la journée

Bonjour à tous,

Nous vous remercions de votre participation à la journée pédagogique montérégienne, tenue au CFM à Saint-Hyacinthe, ce dernier 27 avril 2018.

Si vous ne l’avez pas fait, nous vous prions de remplir le formulaire d’appréciation des ateliers et de la journée; il sera ouvert jusqu’au 4 mai 2018.

Notez également que nous déposerons dans la section JPM, la documentation des différents ateliers offerts à la JPM au fur et à mesure que nous la recevrons.

Merci de votre collaboration.

C02 – L’interférence d’une langue maternelle sur le français, langue seconde

Lors de l’apprentissage d’une langue seconde, la langue maternelle joue un rôle de référence pour l’élève. Il s’y réfère pour arriver à concevoir et à construire la structure linguistique de la langue cible. S’il existe une ressemblance entre certaines structures de la L1 et de la L2, ce transfert linguistique est positif. Si les ressemblances n’existent pas, ce transfert devient négatif et constitue la principale source d’erreurs dans l’apprentissage de la L2. Cet atelier vous permettra d’identifier les interférences possibles de certaines langues ainsi que des moyens pour les contrer.

  • Présentation JPM
  • LE NOM_FÉMININ
  • LE NOM_MASCULIN
  • Semaine du 22 mai 2018

    par Laurent Demers.  

    Bonjour à tous,

    Voici vos nouvelles de la semaine en provenance de Moodle FGA :

    • Les Après-cours FGA
    • Colloque du REFAD en ligne
    • RAPPEL – Sondage de satisfaction – Services web TIC FGA

    Cette semaine, aux Après-cours FGA

    Deux activités sont prévues cette semaine :

    • Rencontre de la communauté Francisation: mercredi 23 mai, de 12 h à 13 h
    • Webinaire TIC en évaluation en CHI et PHY : jeudi 24 mai, de 13 h 30 à 14 h 30. Intention de présence dans le bloc-notes collaboratif de la communauté Science et technologie

    Ces rencontres se déroulent dans la salle VIA des Après-cours FGA.  Vous pouvez également visionner l’enregistrement des rencontres sur le site web des Après-cours FGA.


    Colloque du REFAD en ligne 

    Le colloque du Réseau d’enseignement francophone à distance a lieu cette semaine, les 24 et 25 mai,  à l’Hôtel Pur à Québec. Le thème est Sécurité en ligne, plagiat et cyberintimidation : les défis en formation à distance.
    Vous pouvez assister aux conférences et communications gratuitement en ligne. Pour ce faire, rendez-vous simplement à cette adresse :  https://conf.teluq.ca/refad2018/ et
    entrez en tant qu’invité.


    RAPPEL – Sondage de satisfaction – Services web TIC FGA

    Les services web TIC FGA, administrés par la Montérégie, sont financés par le ministère de l’Éducation pour l’année 2017-18. Ces services offerts à
    tous les intervenants et élèves de la FGA du Québec comprennent :

    • l’environnement numérique d’apprentissage Moodle;
    • le portfolio numérique Mahara;
    • une ferme de blogues WordPress;
    • les blocs-notes collaboratifs Etherpad;
    • le répertoire de lecture, version FGA.

    Nous sommes à l’étape de reddition de compte et nous aimerions recevoir vos commentaires sur ces services. Nous vous invitons à répondre à ce sondage de satisfaction (qui comporte jusqu’à 15 questions pour environ
    5 minutes).

    bit.ly/ticfga1718

    Merci de diffuser cette demande à vos collègues.


    Sur ce, nous vous souhaitons une excellente semaine.

    Stéphane et Laurent

    JPM2018 – C08 – Opérations intellectuelles et dossier documentaire en univers social

    Je vous invite à mon atelier pratique sur les outils et les stratégies utilisés en univers social N’ayez crainte ! Cet atelier est adapté pour tous les types de cours (magistral, individuel, formation à distance). Au menu, modelage, pratique guidée et pratique autonome sur l’analyse du dossier documentaire et les opérations intellectuelles. En prime, je vous donne du matériel pour l’utilisation en classe !
    Documents de la présentation