Nouvel épisode
Grand Duc
Traversée
Lidec
Situations d’apprentissage et d’évaluation
- FRA4101 Exemple de compte rendu On est jamais trop curieux (version courte)
- FRA4101 Exemple d’analyse compte rendu On est jamais trop curieux (version courte)
- FRA4101 Exemple de compte rendu_texte_On est jamais trop curieux Patrick Sénécal
- FRA4101 Exemple de Feuilles de notes_On est jamais trop curieux
- FRA4101 Exemple de compte-rendu__An 1099 de notre seigneur
- FRA4101 Exemple de compte-rendu_Les bonnes soeurs
- FRA4101 SA : Le cercle de lecture
- Cahier d’apprentissage FRA-4101
- FRA4101 Découvrir le roman québécois_Recueil_de_textes_2
- FRA4101 Découvrir le roman québécois_directives
- FRA4101 Stratégies pour lire et écrire
- FRA4101 Suggestions romans
- FRA4101 Carnet de lecture_complet
- FRA4101 Cahier préparatoire CM-GB
- FRA4101 Cahier préparatoire au compte-rendu dun roman québécois
- FRA4101 Combustion lente_questionnaire
- FRA4101 Combustion lente_texte
- FRA4101 Jeanne la princesse des pommes_Nouvelle
- FRA4101 Le contenu de ton compte-rendu
Matériel complémentaire
Banques de matériel
Coups de coeur
Liste de matériel coup de coeur
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Activités
Applications
Critères d’évaluation et pondération
Critères d’évaluation de la compétence
Compétence 1 « Lire et apprécier des textes variés » : 65 %
Compétence 2 « Écrire des textes variés » : 35 %
Exemples d’aide-mémoire
Documents de préparation
Résumés
Forum Moodle
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