PER-5112 Arts et matières  ( Espace enseignant, Art, PER-5112 Arts et matières )

La course contre la montre  ( Le BPM, Volume 3, Édition 10 )

L’enseignement par les pairs  ( Le BPM, Volume 3, Édition 9 )

Utiliser les réseaux existants  ( Le BPM, Volume 3, Édition 8 )

Un classe d’experts  ( Le BPM, Volume 3, Édition 7 )

Utilisez un forum Internet avec vos élèves  ( Le BPM, Volume 3, Édition 6 )

Le suivi hebdomadaire  ( Le BPM, Volume 3, Édition 5 )

Des questions pour favoriser la métacognition  ( Le BPM, Volume 3, Édition 4 )

Le questionnement  ( Le BPM, Volume 3, Édition 3 )

Est-ce que mon enseignement respecte le fonctionnement du cerveau ?  ( Le BPM, Volume 3, Édition 2 )

Des ressources pour planifier  ( Le BPM, Volume 3, Édition 1 )

Les cartes d’organisation d’idées  ( Le BPM, Volume 2, Édition 8 )

Stratégies gagnantes  ( Le BPM, Volume 2, Édition 7 )

Stratégies gagnantes  ( Le BPM, Volume 2, Édition 6 )

Utiliser les TIC pour rechercher de l’information  ( Le BPM, Volume 2, Édition 5 )

Gardez des traces !  ( Le BPM, Volume 2, Édition 4 )

Partagez vos signets (et commentez-les)  ( Le BPM, Volume 2, Édition 3 )

Partagez vos créations !  ( Le BPM, Volume 2, Édition 2 )

La gestion du temps  ( Le BPM, Volume 2, Édition 1 )

Vacances bien méritées ? À qui le dites-vous !  ( Le BPM, Volume 1, Édition 5 )

Rendre coopératif un environnement individualisé  ( Le BPM, Volume 1, Édition 4 )

Astucieux mais surtout efficace !  ( Le BPM, Volume 1, Édition 3 )

Pédagogiquement vôtre !  ( Le BPM, Volume 1, Édition 2 )

Transformez vos résolutions en compétences  ( Le BPM, Volume 1, Édition 1 )