Semaine du 4 juin 2018

Bonjour à tous,

Voici vos nouvelles de la semaine en provenance de Moodle FGA :

• Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur
• Les Après-cours FGA
• Journée mondiale contre le travail des enfants

Plan d’action numérique

Le ministère de l’Éducation a présenté son Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur. Ce plan d’action est construit autour
de ces trois grandes orientations:

• Soutenir le développement des compétences numériques des jeunes et des adultes
• Exploiter le numérique comme vecteur de valeur ajoutée dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage
• Créer un environnement propice au déploiement du numérique dans l’ensemble du système éducatif

Les Après-cours FGA

Participez aux dernières rencontres des Après-cours FGA pour échanger, discuter entre collègues d’une même discipline sur les sujets qui vous intéressent. Voici les rencontres prévues en juin :

• Rencontre de la communauté Français, langue d’enseignement, mardi 12 juin, 12 h à 13 h
• Rencontre de la communauté Francisation : mercredi 13 juin, 12 h à 13 h
• Webinaire sur les programmes Biologie et Science et technologie et dernière rencontre de la communauté de pratique : mercredi 13 juin, 13 h 30 à 14 h 30

Ces rencontres se déroulent dans la plateforme de visioconférence des APC à http://via.sviesolutions.com/apc. Vous pouvez également visionner l’enregistrement des conférences web et des rencontres des communautés
de pratique sur le site web des Après-cours FGA.

Journée mondiale contre le travail des enfants

L’organisation internationale du travail (OIT) a lancé la Journée mondiale contre le travail des enfants afin de sensibiliser la population à cette réalité. Chaque année, le 12 juin, l’OIT invite toutes les organisations à poser des actions de sensibilisation
et mettre en évidence la situation de ces enfants. Pour aborder ce thème en classe, consultez le dossier pédagogique du Réseau In-Terre-Actif.

Sur ce, nous vous souhaitons une excellente semaine.

Stéphane et Laurent