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Chenelière Éducation
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Grand Duc
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Lidec
Situations d’apprentissage et d’évaluation
- Réparer les vivants_textes et questions (3)
- Réparer les vivants_Liste de mes envies_questionnaire
- Chanson-douce_questions-et-texte
- Chanson douce_questions et texte
- SA_Sans Terre_Questionnaire
- SA Faims_Patrick Sénécal_Questionnaire
- Partir_questions et texte
- La petite communiste_textes
- La ballade de Lila K_questions et texte
- Daniel Pennac_Prétest_Questionnaire
- Prétest CL Alexandre Jardin
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Critères d’évaluation et pondération
Critères d’évaluation de la compétence
Compétence 1 « Lire et apprécier des textes variés » : 50 %
La pondération accordée à la qualité de la langue dans les réponses fournies est de 5 %.
Compétence 2 « Écrire des textes variés » : 45 %
Exemples d’aide-mémoire
Documents de préparation
Résumés
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