L’atelier se veut une présentation de l’historique de l’approche CIS et de l’application des grands concepts véhiculés par Van de Walle. La recherche démontre que cette approche a des effets probants sur la réussite des élèves et stimule le gout des maths. Dans cet atelier, plusieurs activités concrètes de manipulation, de conjecture et d’émergence des connaissances seront présentées en lien, entre autres, avec les fractions, les nombres décimaux et les pourcentages. L’atelier présentera également du matériel à utiliser en classe.
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