Dans cet atelier seront développées les étapes de la rédaction et de la mise à l’essai d’un cours en alphabétisation, le FRAB-125-4 - Une culture qui s’exprime, de la genèse du scénario élaboré autour d’un phénomène culturel, le cinéma, en passant par la compréhension des éléments du programme de la FBC aux constats issus de la mise à l’essai. La contribution de l’enseignement stratégique sera également présentée comme porte d’entrée dans ce nouveau cadre qu’est l’apporche par compétence. Il est même possible d’anticiper comment une telle expérience pédagogique pourrait se dérouler dans une classe d’alphabétisation dans le nouveau paradigme de l’apprentissage et de l’enseignement. Par le biais de cet atelier, le but recherché est de donner aux enseignants une source d’inspiration autant qu’une proposition de modèle à s’approprier ou à approfondir dans le quotidien des classes d’alpha. Un espace est réservé aux enseignants pour réagir, questionner et échanger.