SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION GÉNÉRALE AUX ADULTES 1430, rue Montarville à St-Bruno (J3V 3T5) LE JEUDI 14 FÉVRIER 2013 DE 9 HEURES À 16H00

Présents : Laurent Demers (Agent de développement), Stéphane Lavoie (Conseiller récit FGA), Lyne Valade (CSVT), Brigitte Labelle (CSTL), Marc-André Blais (CSP), Sylvie Favreau (CSVDC), Johanne Duranceau (CSMV), Mylaine Goulet (CSSH) Marie-Reine Rouillard (CSS), Marie-Claude Thériault (CSHC) AM via Skype, Sylvie Ménard (CFM) AM

Absents : Frédéric Dénommé (CSDHR), Claude Vaillancourt (CSST), Tiberiu Marcu (CSDGS), Linda Brault (ETSB), Maria Gudzio (NFSB)

1. Adoption de l’ordre du jour

Marie-Reine Rouillard est la secrétaire de la rencontre. L’ordre du jour est adopté par Marc-André Blais et appuyé par Lyne Valade.

2. Adoption et suivis du compte rendu de la rencontre du 15 janvier 2013 (PM)

Appel de projets. : Il y a l’ajout d’un projet de la CSSH. Compte tenu de la diversité des statuts des enseignants, il serait plus facile d’y aller par un montant que par le nombre d’heures pour l’appel de projets. Johanne Duranceau adopte le compte-rendu ei il est appuyé par Lyne Valade.

3. Des nouvelles de nos ressources

a) Répondante DEA

Planification 2012-2013

• Lors de la rencontre des DEA, Jean-Guy Savaria a parlé des suitesde la tournée.
• Sciences et techno : bons commentaires du formateur accompagnateur. À la prochaine rencontre, il y aura une thématique sur les sciences et technologies, un questionnement sur le troisième secondaire. I l y a une erreur au niveau du livre du SRAM pour les exigences en sciences et technologie.
• Pour la francisation, l’argent d’Alexandrie sera réservé. C’est exceptionnel. La date limite pour déposer serait en mai. Marc-André fera le dépôt.

Planification 2013-2014, a-t-on une idée ?

• Nous sommes à la deuxième année d’une planification triennale. Lors de la prochaine rencontre, on regardera pour les montants. Les ajouts vont avec les surprises du MELS. Peut-on fonctionner avec le même budget ? Il y aura un ajout dans l’appropriation, le soutien et le développement. Nous voulons que le mandat de Laurent continue.
• L’an prochain, on perd la centre de développement professionnel. Où seront les rencontres ? Il y aura un nouveau centre de développement professionnel dans le vieux Longueil. Les rencontres ne peuvent pas avoir lieu de façon régulière à la Citière.

b) Conseiller RÉCIT

• Présentation disponible en ligne.
• Annulation du camp TIC prévu pour septembre 2013. Deux journées thématiques pour les conseillers pédagogiques devraient être organisées. L’enveloppe de perfectionnement n’a pas changé, donc moins de conseillers pédagogiques s’inscrivent.
• Après-cours : brigade TIC, former des élèves à former les autres. IS : 20 février. EBP : 27 février. Communauté Moodle hier matin et 20 mars.
• Formation moodle : 22 février. Il y a du temps pour l’élaboration de son cours.
• Jour TIC FGA : 27 février.
• Horizon report 2013 : disponible en ligne MOOP inscription en ligne, gratuit pour apprendre en groupe, cela donne des certificats. Ludification, les jeux système de badges. Impression en 3D : plus abordable. Ordinateurs qui se portent : dans les vêtements, les lunettes, la montre...
• Prêt d’appareils mobiles Un protocole de prêts sera mis en place pour établir le niveau de responsabilité en cas de bris ou de vol. Lors de prêt, il faut fournir de la documentation sur les expérimentations, un rapport sur ce qu’il est permis de faire.
• Droit d’auteur Prudence quant à la règle du 10%. Cela fonctionne pour l’imprimé, mais non pour le numérique.
• Twitter Outil de veille important. Stéphane publie ce qu’il trouve intéressant. Il le reproduit sur Facebook. Publication de l’information à plusieurs endroits.Nous avons avantage à avoir un compte Twitter ou Facebook. Aussi sur Google plus et sur un calendrier. Hootsuite rediffuse à tous les endroits mentionnés. C’est un outil central. Les messages sont programmés d’avance.
• La présentation est faite par Google présentation. Cela permet la corédaction et est accessible sur internet.

c) Agent de développement

• Présecondaire : de nouvelles définitions du domaine d’épreuves sur le site demain.
• Les DDE en ISP sont sur le site du MELS
• La nouvelle responsable en anglais langue seconde au MELS est Annie Lefebvre
• Domaine des Arts : Il n’y a pas d’équipe qui travaille sur ce domaine.

4) Branchons-nous sur nos satellites

• Changements de pratique Rencontre reportée le 30 avril. La première rencontre a couté moins chère que prévu. Plus de temps est accordé aux enseignants pour faire leur projet.

• Accompagnement : la dernière rencontre sera mardi prochain Évaluation fins de sanction : la prochaine rencontre sera le 28 février à St-Bruno. Regarder les situations d’évaluation.L’entente avec la GRICS est valable si cela s’inscrit dans leur planification. Il y aura des décisions à prendre sur les SE existantes. Compétences de base. La trousse d’évaluation en alpha demande beaucoup de travail. Il y a un déficit. L’argent peut être pris à un endroit où il y a du surplus.

• ISP. Présentation de projets. Topo sur les certifications. Point d’information sur les DDE.

• Francisation : Rendre le cahier interactif dans Moodle. Il y a une volonté de développer des bandes sonores. Tiberiu a fait un appel à tous pour le recrutement.

• Comité TIC : Lors de la dernière rencontre, les gens ont continué de travailler sur leurs travaux. Projet de Moodle antidote interactif.

• Services complémentaires Mariève sera là le 9 avril pour nous en parler. Laurent est allé à une rencontre pour parler de la JPM. Il y aura des ateliers de ce comité. Le besoin de partager est encore présent. Plusieurs des gens de ce comité travaillent aussi en FP. Est-ce que ce comité devrait encore relever du SCFGA ? Autre modèle ? Y-a-t-il des choses à mettre en commun avec d’autres sous-comités ?

• JPM Les préparatifs vont bien. La programmation est presque complète. Laurent présente une simulation du programme. Stationnement : il y aura des accès au parc. Concours On se réseaute : Encourager les enseignants à passer des messages dans les forums. Le prix sera le prêt d’une flotte de 10 appareils mobiles pour le centre. Le concours se déroulerait du 18 février au 11 avril.

5) Menu réflexif de la St-Valentin. Coups de coeur

Les gens partagent des coups de coeur.

• Un SEF adapté : ISP 3 cohortes d’accompagnement. Il y a eu une demande aux enseignants pour savoir ce qu’ils aimeraient travailler. Les gens s’inscrivaient dans une cohorte. Thèmes en lien avec les styles d’apprentissage, le questionnement, les cartes heuristiques...Il y a eu une cohorte sur les styles d’apprentissage, une sur les TIC et une autre sur les pratiques pédagogiques. Les cohortes se rencontrent lors de 8 X demi-journées. Libération lors de ces périodes. Il y a eu des ateliers sur les styles d’apprentissage, les idéateurs et lesTIC

• Groupe de francistion en employabilité à la CSVDC. Une conseillère d’orientation a été engagé avec le CLÉ. 15 personnes vont en stage, elles sont en employabilité. Une classe laboratoire avec la classe théorique.

• CSSH : Beaucoup de nouveaux enseignants. Ateliers de création littéraire. Échange avec une classe du secteur jeune. Échanges de lettres manuscrites. Images avec musique classique. Gasouillis poétiques. David Goudreault ira pour un atelier de slam. Différents nouveaux projets : Des équipes de création, la mise sur pied d’un comité culture, un partenariat avec une maison expression, un comité sport. Un projet d’entrepreneuriat, la Fée Laine. Projet multidisciplinaire. En secondaire 3, un groupe particulier. Projet avec du slam pour FRA-3052. RA. en FBC et en 3e secondaire. Un simple boulot. Travail pour le plan de réussite avec les enseignants. Ouverture sur les arts, le sport. Annexe 29 : cela a permis une classe de 3e secondaire, des ateliers de mathématiques.

6) Affaires diverses

a) Normes et modalités à la CSP... Consultation des examens par les profs. Les épreuves ne sortent pas du centre. Dans quelques milieux, la direction autorise certains enseignants à les sortir. Consultattion des épreuves. Dans certaines places, la consultation se fait dans le bureau de l’agent de bureau. Consultation pour les normes : par Google doc.

b) Adaptation des examens du MELS et les possibilités Pour les élèves qui ont droit à des mesures d’adaptation, peut-on faire les adaptations ? Difficile à l’éducation des adultes, car seulement les épreuves du MELS ne sont qu’en copie papier. Ce n’est pas une pratique usuelle, car cela demande du temps.

c) Situation problématique (alpha et pré en FBC) Clientèle avec grandes difficultés. Il n’y a pas de matériel adéquat. Les élèves en proviennent de la FPT. Il y a la trousse d’évaluation en alpha français.

d) Outils de classement (BL) Les outils de C.S. Marie-Victorin incluent des grilles et une démarche diagnostique.

Évaluation de la rencontre : très bien

Prochaine rencontre : à la Citière