[FGA - Montérégie]

10 septembre 2013 à compter de 9h15 au CFR (CS des Patriotes) au 1430, Montarville, St-Bruno-de-Montarville

Présences Alexandre Whissell (CSDGS), Laurent Demers (FGA Montérégie), Mylaine Goulet (CSSH), Rimma Osadceaia (CSMV), Frédéric Dénommée (CSDHR), Marc-André Blais (CSP), Claude Vaillancourt (CSST), Brigitte Labelle (CSTL), Marie-Reine Rouillkard (CSS), Marie-Claude Thériault (CSDHC), Suzanne Barrière (Répondante DÉA), Sylvie Favreau (CSVDC), Stéphane Lavoie (RÉCIT Montérégie), Natalie McCarthy (RSB), Diane Gosselin (Formatrice accompagnatrice sciences-techno) AM seulement.

Absences Représentant (CSVT), Représentant (NFSB), Représentant (ETSB)

1. Adoption de l’ordre du jour

Proposé par Claude Vaillancourt et appuyé par Mylaine Goulet. Frédéric Dénommée assume le secrétariat

2. Adoption du compte-rendu de la dernière rencontre

Laurent rappelle que le MÉLS autorise les commissions scolaires à modifier les épreuves édictées du cours FRA-3048 pour la nouvelle grammaire. Toutes les versions ont été modifiées et seront disponibles dans le cours Gexamine dans Moodle FGA

Point 6a : On confirme qu’il y a un flou quant à la possibilité d’évaluer à l’aide d’un portfolio en FBC pusiqu’il n’est pas indiqué « épreuve unique » dans le cadre de référence. Cependant, après plusieurs représentations au MELS, il ne semble pas y avoir d’ouverture à clarifier ce point ou permettre officiellement l’utilisation de l’évaluation en court d’apprentissage comme évaluation de cours.

point 6 b : Marc-André fera le suivi auprès des responsables de l’AQIFGA pour confirmer la tenue du congrès 2016 en Montérégie. Adoption du compte-rendu par Marie-Claude Thériault appuyée par Claude Vaillancourt.

3. Des nouvelles de nos ressources

3.1 Répondants des DEAFP

Les prochaines rencontres devront se tenir au DÉCLIC dans le vieux-Longueuil,
Notre planification 2013-14 a été présentée par Marc-André et les DEA tiennent à dire qu’ils sont très satisfaits de notre travail. Les priorités sont acceptées, mais dépendent des mesures budgétaires en attente du MELS
4 octobre : Stéphane Lavoie et Laurent Demers présenteront leur planification à cette réunion de la Table.
Jean-Guy Savaria de la DRM : Il y aura des journées nationales en octobre (gestionnaires) un bilan sera produit. Une équipe du MELS travaille sur un guide d’implantation en classe du programme Techno/sciences. Plus de détails à venir fin septembre.
SARCA : Le 28 novembre, il y aura une journée à Québec et ce sera possible d’être en visioconférence à Longueuil.
Alexandrie : pas encore de nouvelle pour les dépôts pouvant être financés cette année.
SCFGA-NOTE IMPORTANTE : Le 10 juin 2014 sera la date limite pour acheminer les factures des priorités du SCFGA, car cette année 22 k$ ont été facturés après le 30 juin 2013 et ce montant devra malheureusement être imputé du budget 2013-14. On songe à d’autres mécanismes pour éviter les retards dans la facturation.
BIM travaille sur d’autres versions FBC et fin octobre est la date de dépôt visée.
Examens 3e sec. : BIM attend les examens de 4e et 5e sec pour arrimer le tout. Les DDE de la 3e secondaire sont disponibles.
Alexandrie : 4-5K$ ont été remis à la la CSDGS pour le projet des cahiers Francisation, ce serait une erreur.
JPM : Pour le calendrier 2014-15, elle se tiendra le 24 avril 2015.

3.2 Agent de développement

Nouvelles de la DÉAAC : Fidel Medzo serait remplacé par M. Rejean Deshais. Laurent a demandé un tableau des responsables de programmes à la DEAAC, sans réponse.
Programmes Francisation : Ils seraient sur le bureau de la ministre. Une version de travail circulerait à MTL...?
IS et ISP : Madame Légaré travaille sur le nouveau programme IS et une nouvelle sera nommée pour ISP. Les évaluations seront revues, car les DDE doivent être refaites pour harmoniser avec le modèle de la FBD. L’évaluation sera faite sous forme de portfolio, siglé 3e secondaire.
IS : 30 cours, 1 évaluation par code de cours. Session de présentation en 2014-15. Les programmes viendront peut-être à l’hiver 2014 ?
Histoire : Selon ce qui a été annoncé dans les médias, il y aura révision des programmes pour ajout de connaissances. Laurent a tenté de joindre madame Massé pour en connaître l’impact sur les travaux du MÉLS... sans réponse.
Trousse alpha-MAT et suivi de notre rencontre avec C Soucy GRICS : La trousse est presque terminée, Laurent révise le tout. Étant donné que Lyne et Laurent ont choisi de séparer le guide d’administration du guide de correction, cela nécessite des travaux supplémentaires. Lyne et Laurent ont rencontré Claire Soucy de la GRICS en juin. Ils lui ont présenté la trousse. Elle voudrait collaborer avec la Montérégie pour la mise à jour de ces DDÉ. Une autre rencontre de travail est prévue le 23 septembre pour discuter du modèle et du plan de travail de la GRICS.

Évaluations en alpha ressemblent à celles de présec. Il y aura possiblement une rencontre de collaboration pour révisions grilles d’évaluation en alpha MAT.
Appel de projet : L’appel de projet sera lancé la semaine prochaine. Ce sera la même formule que l’an dernier, à part quelques modifications dans le formulaire de bilan du projet.
Le comité de la priorité veut obliger les équipes à répondre aux questions de compte rendu fournies par le scfga. On souhaite encadrer les rapports de projets, car c’est inégal au niveau de la structure et du contenu des rapports. Bilan 2012-13 : (http://mahara.ticfga.ca/artefact/fi...)
Présentation plan d’action 13-14 : Voir la présentation de Laurent (http://mahara.ticfga.ca/artefact/fi...) Proposé par Sylvie Favreau et appuyée par Alexandre Whissell.

3.3 Conseiller du RÉCIT FGA

a. Bilan 12-13 http://mahara.ticfga.ca/artefact/fi... et plan d’action 13-14 http://mahara.ticfga.ca/artefact/fi...
b. Offres de formation (locales http://www.fgamonteregie.qc.ca/spip..., régionales http://www.fgamonteregie.qc.ca/spip... nationales http://aprescours.ticfga.ca/2013-20...) 1re formation régionale : 17 sept. (Se réseauter /3 Cyberaverti ?) Inscription se fait dans le Salon des enseignants de la Montérégie
c. Prêt d’appareils mobiles :Stéphane nous rappelle qu’il y a toujours différents appareils disponibles pour l’année 2013-14
Adopté par Sylvie Favreau appuyée par Marie-Claude Thériault.

4. Survol du Rapport annuel 12-13 et Planification 2013-2014 et répartition des dossiers

Répartition des dossiers :

1. Implantation des programmes de la FBC et de la FBD
1.1 Changement de pratique (Rosée M. / Cohorte en aide apprentissage) : MRR, FD / LD, MRR, MG
1.2 Évaluation pour fins de sanction : BL, LD, MG, RO, Chantal M.
1.3 Appropriation, soutien et développement : LD, SL, CM, Julie G.
1.4 Production de SAE intégrant les TIC : LD, SL
2. COMPÉTENCES DE BASE
2.1 Développement des compétences de base : MAB, TM, MF, MEG, MCR, LD, SL, BL
2.2 Francisation : BL, MF, TM
2.3 IS/ISP : MAB, MF, FD, MCT
2.4 Alphabétisation : MF, RO
3. INTÉGRATION DES TIC
3.1 Comité TIC FGA : FD, SL, LD
3.2 Services web : SL
4. JOURNÉE PÉDAGOGIQUE RÉGIONALE
4.1 JPM (avril) : CV, LD, SF, SL, AW
4.2 Appel de projet : CV, LD, SF, SL, AW

5. Présentation planification Sciences techno

Formatrice accompagnatrice sciences-techno (Diane Gosselin) Visite de Diane Gosselin qui émet le besoin criant de matériel adapté à la FGA, car le matériel existant des maisons d’édition est très décevant et surtout en noir et blanc. Il faudrait aussi des SAE adaptées à la FGA, car le matériel des Jeunes prévoit parfois des SA sur une année complète alors que nous avons des modules dont les contenus sont divisés en parties. Il y aurait possibilité d’adapter du contenu sur Moodle et de s’en servir pour expérimenter un nouveau matériel plus structuré.
Formations : rencontres régionales de prévues (4) et accompagnement des centres dans leurs projets pilotes, ateliers et en classe selon les besoins exprimés.
Suzanne explique les modalités budgétaires reliées au poste de formatrice-accompagnatrice pour l’année 2013-14. La table des DEA a émis le souhait en 2013-14 d’avoir un CP/direction par commission scolaire pour accompagner l’enseignant au sein des rencontres. Il restera à déterminer le calendrier des formations/rencontres.
La planif est appuyée par Claude vaillancourt et Alexandre Whissell.

6. Outils de communication, comptes-rendus et publication de ceux-ci

Stéphane et Marc-André nous expliquent les fondements et les usages des différents outils Web que nous utiliserons cette année. Dorénavant, tous les fichiers et documents passeront par Mahara. L’ancien cours SCFGA de Moodle servira pour les archives. Marc-André dépose toujours les compte-rendus du SCFGA sur FGA Montérégie une fois adoptés.
- Outils de communication
Présentation et appropriation mains sur les touches des différentes caractéristiques de l’outil Mahara. Merci à Stéphane pour la présentation détaillée.
Voici le courriel de notre liste de diffusion : scfga.monteregie@recit.qc.ca

7. Varias

a. CSST font 3101, le 3102 ... Partage entre CS pour élaboration des cours

Claude désire savoir si d’autres CS sont prêtes à collaborer pour élaborer les cours de français de 3e secondaire de la FBD. À la CSSH, on devrait faire le cours FRA3104.

b. Mesures adaptatives : Numérisation (FD)

Afin de nous tenir informés de la procédure à suivre, Frédéric présente la démarche qu’il a faite dans sa CS au sujet d’une demande d’aide particulière pour un élève avec une déficience perceptuelle. La numérisation de ses guides d’apprentissage étaient nécessaires. Après vérification auprès de COPIBEC, l’organisme s’occupe de faire toutes les démarches d’autorisation de numérisation auprès des maisons d’édition. Il faut faire une demande officielle avec le nom de l’élève, les sigles visés et les maisons d’édition concernées. Il semble alors que si la ressource d’une maison d’édition est alors disponible et en vente en copie numérique, il faut acheter la version numérisée ou électronique (utilisée par cet élève seulement) fournie par la maison d’édition. Dans le cas où la ressource électronique ne peut être fournie au demandeur ou n’existe pas, COPIBEC autorise la numérisation de l’ouvrage (sans frais) à condition que cette version soit utilisée seulement par l’élève visé par la demande. Il faut refaire chaque fois une nouvelle demande pour un autre élève ou pour d’autres sigles et ce, pour chaque matière. Frédéric nous enverra par courriel 2 exemples (français et math) de PDF qu’il a annotés pour illustrer comment l’élève peut insérer directement ses réponses dans le document PDF de son cahier d’apprentissage numérisé.

c. Prochaine rencontre Reading apprenticeship

Marc Landry a accepté de présenter une formation à ce sujet au SCFGA du 3 octobre.

d. Francisation (nouveau programme et nouvelles échelles)

Le programme cadre MELS-MICC est disponible, mais le programme d’études n’est pas encore diffusé ni disponible. Pour les examens, il faut contacter le MELS.

Prochaine rencontre : 3 octobre 2013, lieu à confirmer.

Secrétaire de la rencontre : Frédéric Dénommée