SOUS-COMITÉ DE LA FORMATION GÉNÉRALE DES ADULTES du 10 février 2015 au Centre de développement professionnel (CDP) à compter de 9 h 15 au 1180, St-Édouard, Longueuil

Présents : Marc-André Blais, Laurent Demers, Stéphane Lavoie, Mylaine Goulet, Marie-Reine Rouillard, Frédéric Dénommée, Brigitte Labelle, Tibériu Marcu, Sylvie Favreau, Suzanne Barrière.

Absents : Mylène Cardinal, Rimma Osadceaia, Natalie McCarthy, Claude Vaillancourt.

1. Adoption de l’ordre du jour et secrétaire de la rencontre (Tiberiu Marcu)

Frédéric propose, appuyé par Marie-Reine.

2. Adoption du compte-rendu de la dernière rencontre

voir à http://epad.ticfga.ca/p/13jan2015

Proposé par Sylvie, appuyé par Frédéric.

3. Des nouvelles de nos ressources

3.1 Répondants DEAFP

• Les sous-comités doivent réduire le nombre de rencontres de moitié pour l’année 2015-16. Les membres du SCFGA expriment leur inquiétude par rapport à la diminution du budget nécessaire à la libération des enseignants pour les différentes formations proposées par le sous-comité.
• On souhaite conserver le poste d’agent de développement.
• Vincent Fortier félicite les membres du SCFGA pour l’implication dans la création d’évaluations pour BIM.

3.2 Agent de développement

• Le programme de francisation est sorti. Une présentation en visiocoférence aura lieu le 19 mars.
• Article dans La Presse sur l’échec du renouveau pédadogique. LD présente un article qui fait une synthèse des conclusions du rapport. Il enverra le lien aux membres du sous-comité.
• Le montant à charger par les centres pour la libération des enseignants est de 59,35$/heure.

3.3 Conseiller du RÉCIT FGA

• Veuillez installer l’application Nearpod sur votre appareil mobile pour ce point. http://www.nearpod.com/ (pas besoin de vous créer un compte). Si vous désirez tout de même vous créer un compte, prière d’utiliser ce code promotionnel : I4C1Z3
• Rappel des dates des prochaines formations TIC et des après-cours FGA. SL rappelle qu’il peut se déplacer dans les centres, si des groupes d’enseignants ont besoin d’accompagnement.
• Quelques conseils pour faciliter la recherche sur Internet. Présentation accessible à l’adresse suivante : http://mahara.ticfga.ca/group/scfga...

4. AQIFGA 2016

• C’est au SCFGA de décider de la composition du comité organisateur.
• Mme Gilbert sera présente à la rencontre du SCFGA du mois d’avril, pour répondre aux questions.
• Conférence d’ouverture : LD a ouvert dans Mahara une page contenant des propositions de conférenciers.
• Activité de clôture : généralement, il n’y a pas de conférence ; le SCFGA décidera de l’activité de fermeture.
• Coûts : la gratuité dont bénéficieront les enseignants du centre où se déroulera l’AQIFGA aura un impact sur le budget.

5. Faisons le tour de nos satellites

• Priorité A Implantation du nouveau curriculum. Les situations d’évaluation des sigles P105, 106, B124 et B126 seront mises à jour. Si le tout est remis cette année, nous recevrons 2000$ de la GRICS. Avec 1500$, deux SÉ seraient actualisées ; Laurent contactera Anne-Lorraine Riel (de la CSVT) pour effectuer le travail.
• Priorité B Développer les compétences évaluer et accompagner. Rien de nouveau, prochaine rencontre - le 21 mai 2015
• Priorité C Intégration des TIC. Il y aura de nouvelles rencontres en présence, le 24 mars et le 11 mai. La rencontre du 20 mai se déroulera en visioconférence.
• Priorité D Rehausser le niveau de littératie. La formation RA aura lieu le 18 mars (budget de 5000$). Il y a 15 inscriptions ; on encourage le co-voiturage afin de réduire les coûts et de permettre à d’autres enseignants de s’y inscrire.
• Priorité E Soutenir le développement professionnel. JPM 2015 et appels de projets. On a visité l’école la semaine passé. Toute la logistique nécessaire est en place. Les salles de classe sont dotées de TNI. LD rappelle les principales dates qui concernent l’organisation. LD présente un aperçu de la programmation.

6. Menu réflexif

Enseignement explicite avec Mylaine Goulet.

7. Points divers

• a) Formation maths du MELS : Échanges entre les membres du sous-comité qui ont participé à la formation.
• b) Recommandations aux DÉAFP
• QUELQUES CONSTATS : L’absence de budget alloué aux différentes priorités du SCFGA limite de beaucoup les actions régionales. La libération des enseignants à partir d’un budget régional était un levier important pour favoriser la participation des CS participantes. Les deux ressources régionales verront leur mandat se modifier puisque leurs actions ne pourront plus être réalisées régionalement. D’ailleurs, il serait important de voir avec les ressources de quelle façon organiser leur mandat l’an prochain puisque l’absence de budget régional changera complètement leur mode d’intervention. Entre autres, le comité TIC FGA Montérégie est une instance essentielle aux actions du conseiller RÉCIT dans la réalisation de son mandat. Aussi, la perte du budget lié à l’appel de projets rendra difficile une offre de service aussi diversifiée à la JPM. Également, ce budget permettait de créer du matériel qui était clés en main et partageable avec tous les enseignants de la Montérégie. Tous les gens autour de la table étaient unanimes quant au besoin du maintien du poste de l’agent de développement :

- Les programmes de la FBD ne sont pas encore implantés ;

- Les situations d’évaluation selon les DDÉ de 2012 ne sont pas encore implantées dans tous les milieux ;

- Le changement de pratiques nécessaires à l’implantation du renouveau et à la réussite des élèves ne s’est pas encore concrétisé dans les milieux.

• IL EST RECOMMANDÉ QUE : La réalisation des différentes priorités de travail continuerait à s’effectuer à l’extérieur des cinq réunions statutaires du comité. À cet effet, le sous-comité aimerait estimer le nombre de rencontres pour les équipes de travail selon les priorités. Cette information pourrait être intégrée dans notre planification annuelle. Le SCFGA, pour l’organisation du congrès de l’AQIFGA, une nouvelle équipe de travail qui remplacera l’équipe pour la JPM, se rencontrera à l’extérieur des 5 réunions statutaires. Tous les membres du sous-comité, soutiendront cette équipe de travail, mettront main à la pâte pour l’organisation de l’AQIFGA.