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346 résultats de recherche pour :

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Semaine du 25 juin 2019

Bonjour à tous, Voici vos nouvelles de la semaine en provenance de Moodle FGA : Fête du Canada Rappel – Sauvegarder votre portfolio numérique (Mahara) Les utilisateurs en vedette sur Moodle FGA 2e édition de « J’aime les mots! »

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Semaine du 13 mai 2019

Bonjour, Voici vos nouvellles en provenance de Moodle FGA : Cette semaine aux Après-cours FGA Journée internationale contre l’homophobie et la transphobie Cadre de référence de la compétence numérique Sauvegarder votre portfolio numérique

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AB01 Développement de la compétence en écriture des élèves en francisation

Rimma Osadceaia Il va sans dire que le processus de rédaction demande beaucoup de ressources cognitives à l’élève. Ce processus est d’autant plus difficile pour un élève immigrant. Vous voulez comprendre le processus de rédaction d’un élève allophone? Vous vous questionnez sur les stratégies efficaces pour réussir un projet d’écriture? Vous êtes à la recherche […]

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AB02 S’outiller pour l’ISP

Audrey Maltais et Julie Harvey Intégrer le marché du travail et s’y maintenir! Là est le défi du programme Intégration socioprofessionnelle. Comment bien accompagner les élèves dans leur projet? Quel matériel utiliser? Vous avez des questions, nous y apporterons des réponses. Lors de cet atelier, du matériel pédagogique créé par l’équipe de la CS du […]

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AB03 Favoriser l’apprentissage en IS par l’utilisation des TIC

Roxanne Perron Inspirer et outiller les participants en présentant des activités pédagogiques intégrant les TIC et qui permettent d’impliquer davantage les apprenants dans leurs apprentissages. Pour ce faire, des exemples concrets d’outils et d’applications technologiques (iPad, TBI) ainsi que leur fonctionnement seront présentés. Les activités sont autant une valeur ajoutée à la planification de l’enseignant […]

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AB04 La robotique en MATH FBC : plans et échelles

Justin Béchard Mathieu Bérubé Claudine Jutras Judith Moreau Vous vous arrachez les cheveux à mettre en contexte réel les applications en mathématique 2102? Vous ne savez plus comment faire comprendre les plans et échelles à vos élèves de la FBC en mathématique? Vous souhaitez donner une pause à vos élèves (et vous!) sans perdre du précieux […]

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AB05 Stratégies, tâches complexes et enseignement explicite

Gilles Coulombe En mathématique FBD, l’élève doit utiliser un raisonnement mathématique adéquat en résolution de problèmes. Il faut d’abord que celui-ci soit en mesure d’utiliser des stratégies de compréhension d’un problème avant de mobiliser les savoirs pertinents pour permettre sa résolution. Les volets suivants nous permettront d’explorer les stratégies à développer chez nos élèves : […]

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AB06 Développer les compétences disciplinaires en Math-FBD (ANNULÉ)

Martin Francoeur ATELIER ANNULÉ Afin d’accompagner et de soutenir le développement de compétences disciplinaires en mathématiques chez les élèves, nous vous proposons, en première partie, trois méthodes pour concevoir des tâches complexes. Pour la deuxième partie de l’atelier, nous analyserons vos tâches afin de créer des outils d’interprétation et de jugement afin d’offrir aux élèves […]

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AB07 Programmation par blocs

Emmanuelle Couture Les concepts mathématiques ne sont pas toujours simples à comprendre. Non, mais combien de fois les étudiants appliquent-ils une procédure sans même la comprendre? Selon moi, trop souvent! L’apprentissage de la programmation par blocs peut aider à remédier à cette situation! C’est pourquoi, lors de cet atelier mains sur les touches, nous approfondirons […]

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A08 Un plan séquence sur le FRA-5205

FRA-5205 Mathieu Laperle, Claudine Rousseau et Mylaine Goulet Développer le cours FRA-5205-2 nous a permis d’approfondir notre propre conception de l’enseignement des séquences, des marques de modalités, etc. Nous vous présenterons la structure du cours développé ainsi que les documents qui s’y rapportent. Nous vous partagerons aussi nos réflexions en lien avec l’enseignement explicite de […]

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A09 À la rencontre de la poésie

Catherine Cormier-Larose L’objectif de cet atelier est d’insuffler une nouvelle énergie à l’enseignement de la poésie dans les écoles secondaires francophones du Québec avec plus de moyens concrets, dynamiques et accessibles pour enseigner la poésie. Nous présenterons une trousse clé en main avec une planification, des outils d’enseignement et des évaluations en poésie touchant aux […]

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A10 La rétroaction en classe de français

Catherine Miron Annie Cormier La rétroaction est sans aucun doute une stratégie efficace qui favorise la réussite scolaire. C’est aussi un bon moyen de dynamiser l’apprentissage des élèves. Durant cet atelier main sur les touches, nous vous proposons d’explorer différentes façons d’utiliser la rétroaction en situation d’écriture avec différents outils numériques. Nous partagerons aussi notre […]